TALLER DE APOYO AL ÁMBITO FAMILIAR PARA PADRES Y MADRES DE ESCOLARES CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Las circunstancias específicas de los niños y niñas que presentan altas capacidades intelectuales, pueden requerir en determinados casos, una respuesta familiar singular, que garantice su armónico desarrollo psicosocial. Para ello, es necesario poner a disposición de padres y madres instrumentos que les ayuden a mejorar la educación de sus hijos e hijas.

Este es el sentido con el que nace el presente taller, pretendiendo buscar algunas respuestas para estas situaciones. Por ello, a partir de la propia toma de conciencia de esta situación, pretendemos desarrollar aquellas potencialidades personales que nos ayudarán en el proceso educativo. En este sentido, aplicaremos una metodología didáctica activa, tanto desde el punto de vista corporal como emocional, para alcanzar nuestra meta a través de ejercicios corporales.

OBJETIVOS

• Lograr una mejor relación de padres y madres con sus hijos/as.
• Proporcionar a padres y madres un espacio de trabajo personal en grupo.
• Profundizar en la comunicación interpersonal.
• Crear espacios y momentos adecuados donde compartir las emociones generadas en el proceso educativo de nuestros hijos/as sobredotados/as.

DESTINATARIOS

• Padres y madres de alumnado con altas capacidades intelectuales.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

• El escolar ha de estar identificado con altas capacidades intelectuales mediante informe psicopedagógico emitido por los Equipos de Orientación de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.
• Aceptar el compromiso de participación en los seis talleres de que consta la actividad. 

PONENTES 

JORGE J. GIL TADEO

Psicólogo Clínico, Psicoterapeuta Familiar y Biogestaltista., licenciado por la Universidad Pontificia de Comillas en Madrid.

ENRIQUE J. GONZÁLEZ ALVARADO

Psicólogo, Psicoterapeuta Biogestaltista, licenciado por la Universidad de La Laguna.